.

Departemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta menyelenggarakan kegiatan Visiting Professor pada 29–31 Oktober 2025. Kegiatan ini menghadirkan Ren Wenas, B.Sc. (Psych), PGDip, ECE, seorang pakar internasional yang memiliki keahlian di bidang psikologi dan pendidikan anak usia dini. Selama tiga hari pelaksanaan, kegiatan berlangsung di sejumlah fasilitas FIP UNY, meliputi ruang pertemuan departemen, Aula Abdullah Sigit, serta laboratorium PAUD. Rangkaian kegiatan diawali dengan prosesi penyambutan oleh pimpinan fakultas yang dilaksanakan di ruang sidang dekanat. Prof. Dr. Nurtanio Agus Purwanto, M.Pd., selaku Dekan FIP, dalam sambutannya menekankan bahwa kolaborasi internasional memiliki peran strategis dalam memperkuat riset dan praktik pendidikan anak usia dini yang inklusif serta adaptif terhadap tuntutan global.

Kegiatan hari pertama pada 29 Oktober 2025 difokuskan pada sesi Research and Publication Coaching yang diikuti oleh mahasiswa S2 dan S3 PAUD. Sesi ini memberikan pendampingan menyeluruh terkait strategi penulisan artikel ilmiah bereputasi, pemilihan jurnal yang relevan dengan kajian PAUD, konsultasi penelitian untuk mendukung penyelesaian tugas akhir, serta pemahaman alur publikasi internasional. Rangkaian kegiatan berlanjut pada 30 Oktober 2025 melalui seminar bertajuk Inclusion Support in Early Childhood: Principles and Implementation in Multicultural Contexts yang diikuti oleh mahasiswa S1 PAUD semester 3. Dalam seminar tersebut, Ren Wenas menguraikan prinsip-prinsip dukungan inklusi sejak usia dini serta penerapannya dalam konteks masyarakat multikultural. Pada hari yang sama, diselenggarakan pula Workshop Creating Inclusive Learning Environment in Early Childhood yang mendorong diskusi mendalam mengenai perancangan lingkungan belajar PAUD yang ramah anak dan menjunjung nilai keberagaman.

Rangkaian kegiatan ditutup pada 31 Oktober 2025 melalui dua sesi bertema Early Identification and Intervention for Challenging Behaviours in Young Children serta Assessment Tools Used in Early Childhood Services in Australia. Kedua sesi tersebut memberikan pemahaman praktis mengenai deteksi dini dan intervensi terhadap perilaku menantang pada anak usia dini, serta pemanfaatan instrumen asesmen dalam layanan PAUD berbasis inklusi. Pada sesi penutupan, Cepi Safruddin Abdul Jabar, M.Pd., selaku Wakil Dekan Bidang Riset, Kerja Sama, Sistem Informasi, dan Usaha FIP UNY, menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya kegiatan ini sebagai langkah strategis dalam meningkatkan kualitas riset dan praktik PAUD. Ren Wenas juga menyampaikan apresiasi atas antusiasme peserta serta menyatakan keyakinannya terhadap potensi dosen dan mahasiswa PAUD UNY dalam mengembangkan pendidikan anak usia dini yang inklusif di Indonesia. Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat jejaring internasional sekaligus memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan anak usia dini.(wil)